Objetivo conseguido. Los grupos de Alto Rendimiento Académico (ARA) de la Universitat Politècnica de València consiguen mantener el rendimiento académico del alumnado en la universidad, aumentan su internacionalización y presentan un porcentaje de participación superior en prácticas en empresas. Estas son algunas de las conclusiones que se desprenden de la tesis “Factores diferenciadores en

los Grupos de Alto Rendimiento Académico (ARA) y su impacto en la definición de estrategias universitarias”, realizada por Gisel Sanahuja en la Facultad de Administración y Dirección de Empresas de la UPV.

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